Wir Lernbegleiter:innen sind beim Beurteilen von Schülerarbeiten miteinander auf dem Weg. Regelmässig tauschen wir uns fachlich über Kinder aus und nehmen uns Zeit gemeinsam über Schülerarbeiten zu sprechen und Kompetenzen detailliert sichtbar zu machen.
Es ist unser Anspruch, dass wir dem Kind, wie auch seinen Eltern, ein gesamtheitliches Bild und detailliertes Feedback geben können. Dies ist für uns ein wichtiger Grundaspekt in der Begleitung zur Potenzialentfaltung.
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